De Verbo Ad Verbum 2

Bem Vindo (a) !!!

Este é o nosso Blog, o De Verbo ad Verbum 2. Este blog é um meio de divulgar os trabalhos realizados por minha turma de 3° Ano. Graças a seu sucesso anterior, estamos em sua segunda versão, que está repleta de novidades. Estamos de "cara nova"; com este novo template; que além de facilitar a navegação, teve o objetivo de aperfeiçoar o blog, que infelizmente foi vítima de diversas tentativas de intrusão, edição não autorizada e sabotagem :( Mas... agora é "Vida Nova", com conteúdo atualizado, interface e sistema modernos. Sejam Bem Vindos!!! Aproveitem a Estadia!!! Não esqueçam de comentar!!! OBRIGADA A TODOS PELOS MAIS DE 5 MIL ACESSOS!!! BEIJOS!!!! Ana Elena

Excursão ao Museu e à "Casa do Engenheiro"




Excursão realizada ao Museu Municipal "Nhonhô Fonseca" pela turminha do Segundo Ano "B"; juntamente com o Segundo Ano "A" de D. Solange.

Tal Excursão teve o intuito de observar poemas e valorizar a cultura (museu) e observar o meio ambiente, respeitá-lo e instruir os alunos à respeito da preservação ambiental; assim como analisar diversas formas de residências; como a "Casa do Engenheiro"; que possui um estilo arquitetônico característico; tendendo para um período mais antigo. É sem dúvida uma obra maravilhosa, ainda mais agora que está sendo Revitalizada.

A área na qual se encontra a Casa, também foi explorada; com seu pequeno bosque, sua clareira e suas árvores frutíferas (Mangueiras, Jambeiros,...), ornamentáis (ciprestes e eucaliptos) e árvores características da vegetação predominante na região centro-oeste mineira, o Cerrado (Ipê, Lobeira,...).

Os animais que habitam esta região também foram objeto de estudo; assim como seus respectivos Nichos Ecológicos (Papel desenvolvido por tais animais no Meio Ambiente). O que mais chamou a atenção dos alunos foram os Sagüis; denominação genérica para várias espécies de micos; que são pequenos macacos (primatas), que pesam cerca de 250 gramas, possuem hábitos diurnos, que vivem em média 10 anos. Os  micos observados na ocasião foram os Micos-Estrelas (Callithris penicillata). Tais animais são alegres, gostam de brincar de briga e de esconde-esconde. Adoram fazer graça para quem estiver por perto.

O mico-estrela é caracterizado por apresentar tufos longos e negros, em forma de pincel, na orelha. A coloração geral do corpo é acinzentada, sendo a cauda anelada (com faixas transversais brancas). O nome mico-estrela é devido à presença de uma mancha branca na testa.

Os
sagüis vivem em grupos pequenos (também podem ser vistos sozinhos ou em pares). Às vezes formam bandos que, nas regiões pouco freqüentadas pelo homem, podem reunir trinta ou quarenta indivíduos.

Dormem umas doze a quatorze horas por dia. Não mudam de parceiros e disputam a liderança com lutas violentas. Aos machos cabe a tarefa de proteção e defesa e às fêmeas a de primeiro comer.

Possuem uma sociedade organizada e os bandos instalam-se nas proximidades das fruteiras, na mata, repetindo os mesmos percursos todos os dias. Utilizam as mesmas árvores e os mesmos galhos durante os deslocamentos. Raramente saltam de uma árvore para outra que esteja à distância, mas, como geralmente as copas se tocam, atravessam com agilidade as pontes formadas pelos ramos.

Os
Sagüis se apóiam nas quatro patas e vivem nas copas das árvores e se abrigam nos ocos dos troncos.

Costumam descer ao solo à procura de insetos e também para beber água.
A alimentação na natureza é de
insetos, répteis, pequenos mamíferos, aves, lesmas, ovos, alguns vegetais, frutas e a goma das árvores (seiva de árvore).

Com tal trabalho; foi feita uma acurada observação e conceituação de seres vivos e não vivos.




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Decoração da Sala


Decoração da Sala com:

  •  Os Três Porquinhos referentes à história trabalhada.
  • Palhaço de Sílabas; utilizado para a formação de palavras de forma lúdica que desperte o interesse dos alunos.
  • Cartaz relacionado a jogos; para explorar de forma dinâmica operações matemáticas relacionadas aos números expressos no cartaz.
  • Frases fixadas no "Cantinho de Leitura" a fim de desenvolver e aprimorar a capacidade de leitura dos alunos.


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Três Porquinhos




Conto da História "Os Três Porquinhos", desenvolvendo um dos critérios estabelecidos conjuntamente pelo Grupo de GDP Contando e Encantando.

A História foi contada pela Professora Magda Rachides (3º Ano); que contou como animadoras as professoras (Solange de Cácia, Ana Maria de Senna, Angelina e Ana Elena).

Os porquinhos foram confeccionados por mim, juntamente com o colaborador EDU.

Os Porquinhos


Na versão mais nova, os Porquinhos recebem o nome de:

  • Palhaço (Palha).
  • Palito (Madeira).
  • Pedrito (Pedra).

Na versão mais antiga, os Porquinhos recebem o nome de:

  • Pático - Construiu a casa de Alvenaria - tocava Piano - Corresponde ao Pedrito.
  • Heitor - Construiu a casa de Madeira - tocava Violino - Corresponde ao Palito.
  • Cícero - Construiu a casa de Palha - tocava Flauta - Corresponde ao Palhaço.


Um pouco de História

A primeira versão da história remonta ao século XVIII; embora só tenha tido relevante apreço e divulgação com os cartoons Disney em 1933.


Reza a lenda que os nomes dos Três Porquinhos se devem a três primos austríacos.

  • Cícero Stravekonson Briann
  • Heitor Slithi Briann
  • Sigmond Sbolargh Briann (Prático é uma alcunha).


*Alcunha:Apelido;*




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Plantão Pedagógico


Fichas com palavras diversificadas; nas quais os alunos deveriam descobrir novas palavras.
Posteriormente, os mesmos escolheram 5 palavras para soletrar no jogo "SOLETRANDO".
Houve também a monitoria mútua realizada pelos próprios alunos; que auxiliam os colegas que porventura apresentem alguma dificuldade na realização de determinadas atividades.

Este Plantão Pedagógico foi realizado no dia 07/08/2008.




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Plantão Pedagógico



Plantão Pedagógico para aprimorar o nível de desenvolvimento intelectual dos alunos; cumprindo assim o Plano de Metas da Escola.
Foi realizado no dia 31/07/2008; utilizando fichas com letras, sílabas, palavras, desenhos...; e jogos lúdico-educacionais.



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