Link para essa postagem
Trabalhando com Gráficos - Gráfico de Alunos
Devido ao advento da Festa Junina, foi realizada uma pesquisa de campo pelos alunos; registrando o número de alunos de cada turma do Ensino Fundamental da escola. Após coletar os dados, os alunos, juntamente com a professora representaram o resultado num gráfico que além de expôr o número de alunos, os divide em meninos e meninas.
Este trabalho foi uma forma de explorar as pesquisas de campo, desenvolver e consolidar as capacidades analíticas e matemáticas dos alunos, motivá-los para se entrosarem com as demais turmas da escola, e trabalhar a representação gráfica de quantidades e estabelecer um paralelo comparativo entre tais números.
Link para essa postagem
Dobradura de Casa
Foi realizada uma dobradura de casa para dar início ao trabalho interdisciplinar sobre moradia que se iniciou neste semestre. A confecção desta dobradura serviu para desenvolver, exercitar e consolidar a coordenação motora dos alunos; assim como sua criatividade, atenção, senso crítico e "espírito" de equipe; uma vez que o trabalho foi realizado em grupo.
Tais dobraduras foram feitas no dia da Hora Social; por isso os alunos estão vertidos a caráter.
Link para essa postagem
Ensinado com Caixas
Utilizando caixas levadas pelos alunos e pela professora, foram exploradas as formas geométricas, os contornos, a variedade de materiais, os diferentes usos,...
Como forma de diferenciar figuras planas e fuguras dimensionáis (3D), os alunos preencheram com tinta os lados das caixas, e "carimbaram-as" em folhas; que posteriormente foram expostas.
É notável o interesse dos alunos, quando se utiliza atividades (ou contextualização) lúdica para abordar temas didáticos e rotineiros; pois o lúdico faz parte do cotidiano dos alunos. Neste caso, a geometria contextualizada - embora não diretamente- de tal forma, proporcionou aos alunos uma atividade prazerosa, e que ampliou seus conhecimentos.
Link para essa postagem